运动会年年有，今年有何不一样？

每年下半年，深圳各个学校都会举行特色各异的运动会，今年在“双减”之下，不少学校也有了新动作。

近日，中山大学深圳附属学校的孩子们就迎来第二届运动会，学校创新将运动会场地选在了距离学校不远的“光明小镇·欢乐田园”，跳出校园，寻求更广阔的空间。

当然，不仅是场地的变化，运动会内容与以往也大不相同。开幕式入场每个班聚焦科学研究项目，每个班展示一个科研成果；运动之外带学生欣赏植物、制作标本、户外写生等均在其列。

据悉，中大深圳附属学校此次运动会提倡“全员参与展风采，人人运动共成长”，设置了包括竞赛和教科研两大类，其中竞赛类包括学生田径运动会、趣味运动会、跳绳比赛、拔河比赛、3人篮球比赛、定向越野比赛、广播体操比赛，以及教师趣味运动会等；教科研类包括体育公开课、整合课、体育专家讲座和课题研究等。

聚焦科研，入场方阵彰显“强国实力”

今年运动会入场，中大深圳附属学校各班级的孩子们进行了大胆的创新，每个班的主题都与中山大学的重点科学研究项目有关。

结合中大对疫情的研究成果，穿上医生防护服，扮演新冠病毒，开展了一场“大战病毒”的精彩好戏；别出心裁展现中大有害生物与资源利用实验室，科学家们潜心研究，努力拼搏，克服难关的精神深深打动着每一个人。

现场，学校六(2)班以情景剧的方式展现了中山大学的科学科研成果——中大DNA快速诊断试剂盒；六(3)小白鸽中队的天琴方阵展现了他们对天琴计划的憧憬和向往；六(4)班“中山大学号”方阵如中山大学科学考察船上的工作人员，在“中山大学号”的汽笛声中，同学们激动地齐声高喊“中山号启航啦”；六(5)班海洋生物方阵妙趣横生，他们胸怀海洋，用画笔勾勒出生物万千。

作为一所年轻的学校，中山大学深圳附属学校提出打造科技特色学校，大视野、大格局的“大科学”的理念和态度，持续探索以“大装置”科普场馆“大项目”课程谱系“大平台”科技活动多维发展路径，此次运动会别具一格的入场方式就是学校厚植科技创新、科技报国的种子，打造科创教育高地的生动注脚。

亲近自然，实践式学习重构“运动会”内涵

中大深圳附属学校运动会历时三天，分为中学部运动场、小学部运动场、欢乐田园·光明小镇三个比赛场，规模大、形式多样、项目多、涵盖面广。运动健儿拼搏的姿态、工作人员辛勤的身影、传递无穷力量的呐喊声，都组成了运动会的元素。

学校利用运动会的契机，开展环境教育，让青少年儿童在户外进行发现式、实践式的学习。在生物、科学老师的专业带领下，孩子们来到了植物长廊细心欣赏植物，了解植物特性和气质，并小心翼翼地采摘心仪的植物，制作标本；在美术老师的指导下，在户外写生，观察昆虫、植物的形态，开展了一次走出校园、走进自然的“自然课”。

据介绍，中大深圳附属学校今年运动会呈现了四个特点，即学生100%参与，项目众多，不仅有热火朝天的个人项目、齐心协力的团体项目，还有妙趣横生的趣味项目，让所有同学都参与其中，享受运动带来的快乐。

教师100%参与，以体育促进全员德育的实现，师生体育健康促进双管齐下。各学科的课堂教学与体育比赛100%衔接，真正做到“课中有节，节在课中”。开创性地将开幕式放在野外进行，将“体育+科技+劳动+生态教育”有机整合。

学生健康就是质量，学生乐学就是质量，学生发展就是质量。

通过各种创新形式的活动，可以看到，中大深圳附属学校着力培养健康、乐学、持续发展的创新型人才，以“让每个学生全面发展”，着力办好优质、公平教育，尊重每一个儿童的生长规律，在深入理解学生成长规律和个性特点的基础上，创造“适合”的教育，努力让每个学生在德、智、体、美、劳等各方面得到成长。

（文章来源：南方Plus）